“Quero me livrar do meu cachorro, mas sem judiar. Como faço?”

por SAMARINA SOARES DE SÁ

A língua refrata a sociedade, seus costumes e hábitos. Passa constantemente por mudanças, incorpora novas expressões e, sem que percebamos, já atribuímos às novas palavras outros significados e mais significados e mais e mais, até que ela decide mudar novamente (para desespero dos gramaticóides).

Nenhuma das assertivas anteriores é estranha a quem já pagou cadeira de Linguística Introdutória ou a quem está ligado nas discussões sóbrias sobre Linguagem.

Acontece que, por vezes, nos deparamos com palavras que, apesar de já consolidadas, proveem de situações vexatórias e marcadamente abomináveis, tal como o verbo Judiar, presente na frase que intitula este comentário.

Judiar é maltratar? Sim. Certamente até a segunda metade do século XX esta expressão jamais seria compreendida e um enorme ponto de interrogação preencheria o vazio deixado pelo seu significado.

Judiar provém de judeu, e qualquer Manual de História Contemporânea explica quem é esse povo e por quais privações passou até se libertar dos cativeiros nazistas, motivo que justifica o significado atribuído à palavra como sinônimo de maltratar.

Recorrendo à memória brasileira, temos como exemplo o famigerado “denegrir”. Político adora dizer que seu opositor está denegrindo sua imagem perante a opinião pública, sempre que se vê acuado por gravações secretas e comprometedoras.

Denegrir lembra negro. Negro (ainda) lembra escravo. Se qualquer Manual de História do Brasil Colônia ao Império explica o que o negro fez pela economia do País do açúcar, do ouro e do café, bem como o status a ele conferido e as torturas por ele sofridas, nada complicado associar o significado ainda hoje atribuído ao “denegrir” como sinônimo de manchar, poluir e, por que não, sujar.

Estas palavras, confesso, me desagradam profundamente. Já que não é possível (nem seria viável) fugir das enormes portas abertas deixadas pela sensibilidade de quem incorpora as novas expressões à Língua Portuguesa, ou seja, os falantes, também não cabe a nós, educadores, omitir informações contextualizadas acerca dos significados atribuídos às expressões. Seria perder a oportunidade de conscientizar mentes em formação acerca do que permeia a incorporação de palavras ao nosso vocabulário. Nem tanto a terra nem tanto o mar.

Cataphorentos e simpatizantes, o que acham das palavras que possuem significados considerados “preconceituosos”? Como lidar com estas expressões em sala de aula? Deem mais exemplos. Opinem. Participem.